语言十二属相最新语言教案，世界的语言教案
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语言十二属相最新语言教案
《十二生肖》教案
内容来自用户:黄琳
活动重难点：掌握十二生肖的排序。活动准备：《找朋友》碟片、十二生肖头饰、识字卡、幼儿用书。活动过程：1．做健康操，谈话导入。新的一年已经到来，小朋友们也长了一岁，请举手告诉老师你几岁了？属什么呢？（个别提问）有哪个小朋友知道爸爸属相？请你用声音和动作表演出来，让其他小朋友猜一猜。2．出示挂图，讲解十二生肖。引导幼儿初步认识属相动物和其相对应的汉字。师：大家看这十二种动物，就是我们所说的十二生肖。我们一起来数一数，看看它们分别是什么动物吧？进行连线游戏，这些属相是我们的祖先很早就发明的，每个动物代表一年。那谁来告诉老师今年是什么年？今年生的小朋友属什么呢？3．讲故事，引出十二生肖歌。那么请小朋友看看，这么多动物谁排第一呢？它又为什么会排第一呢？这里呀还有个故事。听完了故事小朋友只知道老鼠排在最前面，
那么后面的动物怎么记呢？我们来一起学习这首儿歌。十二生肖儿歌小老鼠真神气，个头不大排第一，牛第二，虎第三，兔子第四跑得欢，龙第五，蛇第六，马排第七不落后，羊第八，猴第九，小鸡后边跟着走，狗排十一汪汪叫，小猪最后来报道。4．引导练习，教师出示识字卡，让幼儿猜猜后面一个动物是什么？5．游戏结束：“找朋友”。游戏规则：将幼儿分成两队，一队幼儿戴动物头饰，另一队
语言十二属相最新语言教案：中班十二生肖歌教案
小班语言：十二生肖教案
内容来自用户:山都挡
活动名称：《十二生肖》（语言）小班
活动目标：1.了解十二生肖所包括的动物名称及其特点，知道属生肖是中国风格2.语言来表现十二生肖动物的各自特点，用语言大胆与人描述的能力
3.培养幼儿的表现力和观察力，学会观察抓住对象的特点
活动准备：十二生肖的图片、声音、及其动态影像等。
小班语言领域十二生肖教案
活动过程：
一节奏活动，集中幼儿注意力，激发幼儿学习兴趣
师：你在哪里（拍手打拍子）
生：张老师，张老师我在这里（拍手打拍子）
师：你在哪里（拍手打拍子）
生：张老师，张老师我在这里（拍手打拍子）
······
师：哎哟！我忘了，今天我还把我的们请来跟小朋友们来玩呢，咦？他们去哪了？淘淘，淘淘你们在哪里
（播放猴子的声音）
师：他们来啦！小朋友快猜猜这个声音他是谁（小朋友自由猜测）好了，下面有请我的们！
（播放图片和音乐）
师：小朋友们他们是谁呀？对！他们有一个共同的名字——十二生肖！
二模仿学习——“学一学，练一练”我要和我的新朋友聊聊天，玩一玩
1.十二生肖的故事播放《十二生肖》的
师：哎哟！原来是这样他们当上了我们的守的。对了，小朋友们，你们都是属什么的？那我们就先把它（兔）请上来！
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